Archives de catégorie : lecture

Apprendre en réseaux, une approche multidimensionnelle

J’ai récemment découvert une communauté de chercheurs se réclamant du « Networked Learning ». D’après Wikipédia (en anglais) , le processus de base est de développer et de maintenir des connections entre personnes et avec de l’information, dans l’objectif de développer un … Lire la suite

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Online Presence in Personal Learning Environments

OP4L: Online Presence Enabled Personal Learning Environments establish global online presence of a student along the different tools used as PLE. This can further increase students’ awareness of each other and positively affect their willingness to collaborate. The problem tackled … Lire la suite

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Article Learning Engineering knowledge and Creativity by solving projects

Learning Engineering knowledge and Creativity by solving projects par Chunfang Zhou – Aalborg University Analyse intéressante – brosse une panorama large des vues de « types de connaissances/compétences » demandées au ingénieurs. Elle souligne l’importance croissante du collectif dans la résolution des … Lire la suite

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revue article cloud, mapreduce et ULS

Cloud Computing and MapReduce for Reliability and Scalability of Ubiquitous Learning Systems par Samah Gad à Neat’2011 Définition de ubiquitous dans cet article : Ubiquitous learning research is about seamlessly enabling learning through the use of sensors that gather data … Lire la suite

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espaces d’apprentissages contextuels

notes prises à la lecture de Context–Aware Services for Smart Learning Spaces K Scott, R. Benlamri – IEEE Transactions on Learning Technologies, 2010 – computer.org objectif de la recherche : proposer des opportunités variées d’apprentissage collaboratif.  Basé sur l’idée que … Lire la suite

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article SMupple

lecture de l’article « Semantic Mash-Up Personal and Pervasive Learning Environments (SMupple) » de Ahmet Soylu, Fridolin Wild, Felix Mödritscher, Patrick De Causmaecker L’introduction est particulièrement intéressante. Sur le degré d’automatisation souhaitable, et sur la capacité d’action sur son environnement d’apprentissage pour … Lire la suite

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Extending Moodle for mobile devices

This a summary of « Embedding Moodle into Ubiquitous computing Environments » by Christian Glahn  and Marcus Specht at Mobilearn 2010 A very interesting architecture that shows interesting new features that may be integrated into learning environments.  This is a way to … Lire la suite

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